Todas las entradas por cristinafte

8 de marzo: ¿rosa o azul?


Hemos hecho un inicio de investigación, en 5A infantil, para ver qué color prefieren las niñas y niños de nuestro ciclo-entre rosa y azul-. (No sale el trabajo de campo del nivel de 4 años, por fallos al escanear, pero está contabilizado)

Ha sido un trabajo intenso y gratificante. Esperamos que os guste.


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El 30 de enero, día de la Paz (tercero de Infantil)


La canción que hemos cantado y bailado en la celebración, tiene mucha miga: ” Tu cuentas, me cuentas, Respirar en calma, Cada persona tiene un don, es pura magia… En estos mensajes hemos centrado nuestros trabajos. Os presentamos la expresión gráfica.

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Descubriendo a los incas (tercero de infantil)


Nuestro proyecto se inició investigando las familias, después trajeron sus aportaciones al colegio y lo contaron al resto de compañer@s. Ahora vamos a compartir todo lo que hemos aprendido. Gracias a todas las personas que lo habéis hecho posible. ¡Ha sido fascinante, y hemos disfrutado muchísimo!

Pidiendo a los Reyes Magos


La magia es poderosa. Por eso las niñas y niños de 5 años de infantil, hemos escrito nuestra carta “mágica”. No queremos regalos ni juguetes- esa carta ya está hecha en casa-. Pedimos por un mundo mejor, lleno de cualidades y amor. Sabemos que los Reyes pueden ayudarnos. La confianza es la clave. ¡FELIZ NAVIDAD!

Derechos de la infancia (5 años)


Semanas atrás, Roberto, nuestro profe de educación física y encargado del área de convivencia, ha ido colocando los derechos de las niñas y niños por todo el colegio. Hoy las chicas y chicos de tercero de infantil los hemos ido buscando  y trabajando. ¡Toda una aventura! Podéis opinar y dejar vuestros comentarios más abajo. Tenéis nuestro recorrido, nuestros trabajos sobre loa derechos de los niños y los propios derechos. ¡A disfrutar!
Y si quieres conocer loa derechos de los niños, aquí los tienes:

Día del libro: cuentos en el bosque (4 años)


Motivados por un gran libro que nos prestaron las familias, nos hemos metido de lleno en el bosque, para buscar personajes de cuentos que aparecen allí. Y encima, nos hemos aventurado a representarlo con diferentes tipos de marionetas e incluso a dramatizarlo. Tenemos “madera” de artistas.